《主日学教育》

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永不放弃希望的妈妈

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  LSY 穿着白纱礼服,踏上红毯,一步一步随着「希巴女王」音乐,走向教堂 前面圣台。在那微笑等候的新郎,慎重地执起她孅孅小手,共同领受上帝与众人 的祝福。LSY 心中默祷,她要尽全力建立令众人羡慕的美好家庭。

  婚后没多久,神所赐的恩典降临,LSY 怀了孕。她开始努力学习吸收各种妈 妈该具备的知识,甚至将之系统化整理、完成好多本笔记。并且决定待宝宝出生 后,她要请育婴假,专心陪伴宝宝两年。

  当孩子终于诞生,夫妻两人与新生儿过了一年愉悦的天伦之情。然而 LSY 在与 宝宝的亲子互动中,却隐隐发觉宝宝似乎有些异于常人。从小眼睛不大看人,学 了很久才会一点点瞄人,但讲话或要东西还是不看人;爱看会转的东西,有时自 己就像陀螺一样,原地打转、停不下来;好动不安,脾气很暴躁,得不到要的东 西,就尖叫暴跳不止;语言的学习很缓慢,即使 LSY 每天都跟宝宝聊天、讲故事。

  宝宝一岁多,LSY 开始跟家人与朋友谈及她的观察,然而大家都笑她神经过 敏。甚至有些人认为她育婴假期满,回到学校教书,就不会想东想西。但是每当 夜阑人静,思绪就会飘向这个烦恼,往往使她辗转难眠。

  她开始尝试去挖掘事情的真相,去书店买相关书籍研读。在历经一段时间研 究后,她清楚感到宝宝一定出了问题。鼓起勇气,将众人对她的嘲笑撇置一旁。 瘦小的她在烈日下骑着摩托车,带着宝宝去相关的医院做许多检查。

  第一个医生看门诊几分钟,便说「你太敏感了吧」。第二个医生给宝宝做了许 多测验说「可能有自闭症的倾向,但不十分确定。得追踪观察。」第三个医生结 论跟第一个一样,认为是新手妈妈常见的焦虑症。第四个医生则是跟第二个医生 观察接近。四个医生,都是研究「发展障碍儿童」的高手,两种相反的看法,令 他们夫妻两人感到迷惘与苦恼。她先生问她,「这样,我们的宝宝还要继续看医生 吗?」

  他们不了解为何上帝将这样的苦难临及他们?然而在波涛翻腾的情绪过后, 他们选择一同认真严肃地接受这样的人生课题,并带着来自对上帝坚定的信心去 面对困难、解决问题。

  LSY 不仅继续带宝宝去医院治疗,更认真地去研究「自闭症」,参加「高雄市 自闭症协进会」,并接触许多自闭症家长,与之交换心得与经验。她的认真感动其 中一位妈妈朋友,便帮助不谙电脑的她,也能上网去搜集更多的资料。而透过网 路,她甚至开始研读英文,观看国际自闭症协会(National Autism Society)的许多 相关文章。

  LSY 不是「为学习而学习」,没有学习目的的妈妈。她是为了爱孩子,而卯足 全力、与时间竞赛,努力的学习相关知识,用于孩子身上。并带着深深地期盼, 有一天她的孩子也能够跟一般孩子一样,长大成人、独立自主。