《主日學教育》

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龍眼子學數數

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市面上很多兒童的教具實在不便宜。最近女兒已會認識數字,進一步要學 習數的「集合」概念所需的數棒與彩色珠(所謂「連續量的教具」)要上千元, 正逢經濟不景氣的時候,實在買不下手。正一邊吃龍眼一邊煩惱要怎麼教時, 嘴裡吐出黑色滾圓的龍眼子,唉呀!這不就是上帝所賜免費的連續量教具嗎?

展開用過的電腦印表紙空白的背面,用色筆畫幾個大格子□,於□裡寫上 1,2,3,4…10。便可讓孩子將龍眼子放在寫好數字的格子裡面,1放一個,2 放兩個,3放三個…。練習幾次基礎數量觀念後,就可以進階學習簡單的加法。

也是利用展開用過的電腦印表紙空白的背面,用色筆畫出 □+□=□。□ 的格子要夠大。在格子中寫上數字,如 1 +1 = ,便請孩子將龍眼子分 別放入有標數字的方格內。然後要孩子念出「一加一等於多少?」並且念到「等 於」時,雙手將格子內的龍眼子都搬到沒有數字的空格中,再問孩子方格中有 幾個龍眼子。孩子答2個時,答對了就鼓掌慶祝,並於 □ 寫上2。其餘2+3=? 4+5=?自行類推。用此方法我與我那三歲多孩子做有趣的數學加法運算,她在 遊戲中也建立起簡單的演算能力。

最近她常說,「媽媽我要做數學,唉唷!媽媽快吃龍眼,龍眼子不夠用了。」